Логотип Крылья
ПН · 7 СЕНТЯБРЯ

ЗАЧЕМ МЫ ДЕЛАЕМ КОНТЕНТ?

Сегодня разберёмся с SMM на знакомых примерах, а потом создадим короткий ролик «Это я» и познакомимся ещё лучше.

SMMЦЕЛЬ КОНТЕНТАРОЛИК 15–30 СЕКCAPCUT
Начнём с примера

ОДНО ФОТО. ДВА РАЗНЫХ ПОСТА

🪑

«Стул.»

А теперь изменим только текст
🪑

«Осталось последнее место в “Крыльях”. Кто займёт его?»

Главная мысль

КОНТЕНТ СОЗДАЮТ ЗАЧЕМ-ТО

Фотография или видео сами по себе ещё не решают задачу. Мы заранее решаем, что хотим получить.

👀

Показать

Например, как проходит занятие.

📣

Пригласить

Например, позвать новых детей в «Крылья».

💬

Вовлечь

Например, задать вопрос и получить ответы.

💡

Объяснить

Например, дать короткий полезный совет.

Теперь название

А ПРИ ЧЁМ ЗДЕСЬ SMM?

SMM — это продвижение и общение с людьми с помощью социальных сетей и контента.

Рассказываем→Заинтересовываем→Общаемся→Получаем реакцию

Мы уже занимались SMM?

Мы создали VK-сообщество, оформили его, сделали первые посты и выложили ролик.

Да. Мы уже начали работать как медиаредакция — просто теперь знаем, как называется эта часть работы.
Быстрая игра

КОНТЕНТ ИЛИ ЕЩЁ НЕТ?

Сейчас считаем контентом то, что уже можно показать аудитории или опубликовать в соцсети. Нажимай на карточки.

Выбирай карточки по одной — здесь есть и готовый контент, и события или объекты, из которых контент ещё только можно сделать.
Перед публикацией

ТРИ ВОПРОСА РЕДАКТОРА

1Зачем?
2Для кого?
3Что хотим сказать?

Пример: хотим пригласить новых ребят

Зачем? Чтобы новые ребята заинтересовались. Для кого? Дети 10–14 лет. Что сказать? Здесь снимают, монтируют и делают настоящие публикации.

Мини-игра

СОБЕРИ ПОСТ-ПРИГЛАШЕНИЕ

У всех вариантов есть смысл, но только одна комбинация точно соответствует задаче: пригласить новых ребят в «Крылья».

1. Какова главная цель?
2. Для кого пишем?
3. Что главное сказать?
4. Как закончить пост?
Переходим к знакомству

СЕГОДНЯ КОНТЕНТ — ПРО ТЕБЯ

Задача не в том, чтобы рассказать всю биографию. Нужно за 15–30 секунд дать другим понятный и запоминающийся медиапортрет.

Вариант А
«Меня зовут Маша. Мне 12 лет. Я люблю музыку.»
Вариант Б
«Это мой кот Бублик. Он думает, что все мои видео снимают про него. А я пять лет занимаюсь танцами.»
Вариант Б: в нём есть конкретная деталь, характер и образ, который легче вспомнить.
Отбор материала

ЧТО ПОКАЗАТЬ О СЕБЕ?

Выбери до четырёх вещей. Не надо помещать в ролик всё сразу.

Выбрано: 0 из 4
Организация команды

СОБИРАЕМСЯ В VK

Сначала подключаемся к чату и договариваемся, куда будем отправлять готовые ролики. Нажимай на этап, когда он выполнен.

Рабочая памятка · оставь на проекторе

РОЛИК «ЭТО Я»

15–30 секунд. После просмотра команда должна узнать о тебе что-то настоящее и запомнить хотя бы одну деталь.

Что можно показать

  • имя;
  • интерес или увлечение;
  • что любишь делать;
  • чему хочешь научиться;
  • один необычный факт.

Можно использовать

  • свои фото;
  • короткие видео;
  • голос или текст;
  • музыку;
  • говорить в кадре или не говорить.

CapCut сегодня

  • добавить материал;
  • обрезать;
  • расставить;
  • добавить текст;
  • добавить музыку, экспортировать и отправить в чат.

Пример структуры

  • 0–3 сек — имя;
  • 3–10 — что любишь;
  • 10–20 — интересный факт;
  • финал — чему хочешь научиться.

Перед публикацией не показываем:

адрестелефондокументыпаролилишние личные данные
Финал понедельника

ОДИН ПОСТ — ВСЯ КОМАНДА

Создаём общий пост «Знакомьтесь: команда “Крылья”». Каждый размещает свой готовый ролик в комментариях.

Что узнали?

Что стало понятно о человеке после ролика?

Что запомнили?

Какая деталь осталась в памяти?

Почему?

Фото, фраза, музыка, монтаж или необычный факт?

ПТ · 11 СЕНТЯБРЯ

ДЛЯ КОГО МЫ ДЕЛАЕМ КОНТЕНТ?

Сегодня разберём целевую аудиторию на практике, возьмём интервью друг у друга и создадим один общий рекламный ролик «Крыльев».

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯИНТЕРВЬЮОТБОРОБЩИЙ РОЛИК
Сравниваем

ДРУГУ И РОДИТЕЛЮ ГОВОРИМ ОДИНАКОВО?

Для каждой фразы выбери, кому она прежде всего адресована.

«Здесь можно снимать ролики и делать клипы»
«Ребёнок осваивает навыки видеомонтажа и медиакоммуникации»
«Можно брать интервью и вести настоящее VK-сообщество»
«Участник получает законченный практический результат»
Теперь термин

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ

Это люди, для которых мы специально создаём контент. Разным людям важны разные вещи — поэтому меняются слова, примеры и формат.

👦 Ребёнку 10–14 лет

«Что я здесь смогу попробовать? Будет ли интересно? Кто здесь занимается?»

👩 Родителю

«Чему научится ребёнок? Какие навыки получит? Какой будет результат?»

Наша аудитория сегодня

ПРЕДСТАВЬ РЕБЁНКА 12 ЛЕТ

Он увидел «Крылья», но пока думает:

«А МНЕ ТАМ БУДЕТ ИНТЕРЕСНО?»

Наш ролик должен ответить именно на этот вопрос — не официальным текстом, а настоящими словами участников.

Мальчик и девочка задумались, будет ли им интересно в Крыльях
Мини-игра

ЧТО ОСТАВИМ В РОЛИКЕ ДЛЯ РЕБЁНКА?

Выбери то, что действительно может его зацепить. Потом нажми «Проверить».

Продукт пятницы

«ЗАЧЕМ МЫ ПРИШЛИ В КРЫЛЬЯ?»

Создаём один общий ролик из коротких настоящих ответов участников. Цель — показать будущему ребёнку, почему здесь интересно.

Вопрос→Ответ 5–10 сек→Лучший фрагмент в VK-чат→Общий монтаж→Финальная анимация «Крылья»
Интервью

ПОЛУЧИ СЛУЧАЙНЫЙ ВОПРОС

ВОПРОС ДЛЯ ПАРТНЁРА
Нажми кнопку
Перед съёмкой · если есть петличка

СНАЧАЛА ПРОВЕРЬ ЗВУК

Петличка нужна не «для красоты»: она помогает записать голос героя ближе и чище.

1Подключи приёмник

Вставь приёмник петлички в телефон и убедись, что он включён.

2Закрепи микрофон

Примерно в 15–20 см от рта. Не прячь под шуршащую одежду.

3Запиши 5 секунд

Попроси героя сказать обычную фразу.

4Прослушай

Только после проверки начинай настоящее интервью.

🎤 Если петличка двойная: один микрофон можно оставить герою, второй — интервьюеру. Если в финальном ролике оставляем только ответы, важнее всего хорошо записать героя.
Работа редактора

ИЗ 30 СЕКУНД ОСТАВИТЬ 5

Человек ответил длинно. Какая фраза лучше работает для нашего ролика?

«Ну вообще я пришёл, потому что сначала мама сказала посмотреть, потом я увидел монтаж, и мне стало интересно, потому что я раньше немножко делал видео…»
Съёмочная группа

РАБОТАЕМ ПО ТРОЕ

В каждой тройке одновременно нужны три роли. После каждого интервью меняемся — каждый должен попробовать себя во всех трёх.

📹

Оператор

Держит телефон, следит за кадром, светом и звуком.

🎤

Интервьюер

Задаёт один короткий вопрос и помогает получить понятный ответ.

👤

Герой

Отвечает в кадре коротко и своими словами — примерно 5–10 секунд.

1-й дубль: оператор → интервьюер → герой  •  затем меняемся ролями  •  и ещё раз меняемся.
После съёмки

НЕ МОНТИРУЕМ ТРИ РАЗНЫХ РОЛИКА

Нам нужен один общий ролик. Каждая тройка готовит только свой чистый фрагмент.

📱 На телефоне

На телефоне, на котором снимаете, должен быть CapCut. Вместе выберите лучший дубль и обрежьте лишнее в начале и конце.

💬 В VK-чат

Отправьте готовый чистый фрагмент в общий чат «Крыльев». Без музыки, переходов и лишних эффектов.

💻 Общий монтаж

На моём ноутбуке монтажная группа собирает все лучшие ответы в один ролик, добавляет плашки с вопросами и дополнительные кадры.

Собери процесс

КАК ПОЯВИТСЯ ОБЩИЙ РОЛИК?

Нажимай на этапы в правильном порядке.

Твоя цепочка появится здесь.
Рабочая памятка · оставь на проекторе

ОБЩИЙ РОЛИК «ЗАЧЕМ МЫ ПРИШЛИ В “КРЫЛЬЯ”?»

Аудитория: ребёнок 10–14 лет, который пока не решил, интересно ли ему прийти.

Вопросы

  • Почему ты пришёл?
  • Чему хочешь научиться?
  • Что уже понравилось?
  • Что хочешь попробовать?
  • Что скажешь новичку?

Как снимать

  • работаем по трое;
  • оператор + интервьюер + герой;
  • ответ 5–10 секунд;
  • сначала проверяем звук;
  • после дубля меняемся ролями.

Что подготовить для общего монтажа

  • лучшие ответы из VK-чата;
  • кадры, снятые во время занятия;
  • фото и видео, снятые в понедельник;
  • плашки с вопросами;
  • финальную анимацию «Крылья».

Проверка

  • понятно, что здесь делают?
  • видно, какие здесь ребята?
  • слышно героя?
  • хочется попробовать?
Финал пятницы

ЭТО УЖЕ НЕ ПРОСТО УПРАЖНЕНИЕ

Готовый ролик публикуем в сообществе «Крылья». Потом смотрим реакцию и проверяем, сработал ли он для нашей аудитории.

СБ · 12 СЕНТЯБРЯ

МЕДИА
ЛАБОРАТОРИЯ

Сегодня не начинаем новую большую тему. Заканчиваем, экспериментируем и превращаем идеи в готовые публикации.

ДОДЕЛАТЬ ПРОВЕРИТЬ ОПУБЛИКОВАТЬ ПОПРОБОВАТЬ НОВОЕ
Шаг 1

СНАЧАЛА ЗАКРЫВАЕМ ХВОСТЫ

Нажимай на пункт, когда он готов. Если всё закончено — переходи к мини-ТЗ редакции.

Шаг 2

ВСЁ ГОТОВО? ВЫБИРАЙ МИНИ-ТЗ

Открой любую карточку. Можно выбрать самому — или доверить задачу случаю.

Рабочая памятка · можно оставить на проекторе

МИНИ-ТЗ РЕДАКЦИИ

Выбери одно задание и доведи его до готового результата.

1 · РубрикаПридумать рубрику → определить аудиторию → сделать первый пост.
2 · CapCutОбъяснить, что это → зачем нужен → где работает → почему удобен новичку.
3 · ОпросЗадать конкретный вопрос → придумать варианты → опубликовать.
4 · СоветВыбрать одну полезную вещь → объяснить просто → дать возможность повторить.

Перед публикацией проверь:

ГОТОВО К ПУБЛИКАЦИИ ✓
Финал

ГОТОВО ≠ ЛЕЖИТ В ТЕЛЕФОНЕ

Работа редакции заканчивается не после монтажа, а после того, как материал проверен, оформлен и опубликован.